虛擬團(tuán)隊(duì)指的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)為了達(dá)到共同目標(biāo)，擁有共同理想，達(dá)成共同利益而透過(guò)互聯(lián)網(wǎng)以及傳播科技來(lái)進(jìn)行跨時(shí)空的合作，這種容許地域分散的團(tuán)隊(duì)讓企業(yè)在挑選以及保留人才的彈性加大。虛擬團(tuán)隊(duì)的成員主要透過(guò)電子傳播進(jìn)行互動(dòng)，也許這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員從未打過(guò)照面，但大多數(shù)的虛擬團(tuán)隊(duì)某些時(shí)候會(huì)需要碰面。虛擬團(tuán)隊(duì)跟電話工作者（teleworker）并不同，電話工作者主要指在家工作的人。雖然虛擬團(tuán)隊(duì)允許成員在家工作，但大多數(shù)擁有虛擬團(tuán)隊(duì)的企業(yè)還是會(huì)希望，虛擬團(tuán)隊(duì)的成員能夠某些時(shí)間在不同地域的辦公室中進(jìn)行工作與互動(dòng)。

　　團(tuán)隊(duì)游戲詳細(xì)游戲規(guī)則：在兩棵樹(shù)之間用繩子織起的網(wǎng)，有大小形狀都不規(guī)則的十九個(gè)洞口，假想為有高壓的網(wǎng)絲，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，隊(duì)員要互相配合在不碰觸到網(wǎng)子的情況下全部穿過(guò)去，并且穿過(guò)的洞口不能再過(guò)人，而碰到“高壓網(wǎng)"就表示任務(wù)失敗，需要重新再來(lái)。在接到任務(wù)后，隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員充分發(fā)揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計(jì)劃，共同協(xié)商協(xié)作，把每個(gè)人或抬著或扛著安全送過(guò)網(wǎng)洞，每次的成功換來(lái)的是大家的歡呼雀躍，后所有的隊(duì)員都順利穿過(guò)了“生死網(wǎng)"。

　　游戲是兒童的天性，也是兒童主要的活動(dòng)形式和探索世界的橋梁。兒童是自我中心的，他們大部分時(shí)間都在關(guān)注自己的內(nèi)心世界，同自己無(wú)意識(shí)的世界是相通的。因此，兒童非常富有情感和創(chuàng)造力的，沙盤游戲很容易被兒童接受，不需要有太多的，兒童就能夠很快進(jìn)入游戲過(guò)程之中，其投入與合作程度是很多其他形式的無(wú)法達(dá)到的。

　　榮格心理分析中也涉及團(tuán)體過(guò)程內(nèi)容，他強(qiáng)調(diào)團(tuán)體的容器、團(tuán)體內(nèi)聚力、團(tuán)體的氣氛等性因素，榮格對(duì)情結(jié)、原型、無(wú)意識(shí)、象征、投射、積極想象、轉(zhuǎn)化、自性 化等的理解也可以成為團(tuán)體過(guò)程的重要因素。比昂的“團(tuán)體體驗(yàn)"將精神分析的研究領(lǐng)域從二人世界擴(kuò)展到了團(tuán)體，并在二戰(zhàn)期間對(duì)士兵開(kāi)展團(tuán)體。

　　團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)意義：整個(gè)游戲凸顯的就是團(tuán)隊(duì)合作，無(wú)論多么好過(guò)的洞口一個(gè)人是不能保障通過(guò)的，而大家認(rèn)為很難過(guò)的洞，在大家的合作下也都順利通過(guò)了，可見(jiàn)團(tuán)隊(duì)的作用是很大的，一些看似無(wú)法做到的事情，在合作好的隊(duì)伍中都是可以完成的，這個(gè)道理讓大家在游戲中認(rèn)識(shí)的更深入了。

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