回顧一下發(fā)生在2008年的一起實驗室氫氣瓶爆炸事故，事故發(fā)生在上海漕寶路120號應(yīng)用技術(shù)學(xué)院內(nèi)的一間實驗室。事故大概發(fā)生在上午8點，老師正在實驗室準(zhǔn)備實驗器材開始上課，不料一聲“嘭”的巨響，實驗用的一只氫氣瓶發(fā)生了爆炸，該老師受傷送進(jìn)了醫(yī)院救治。事故警醒了高校，在做實驗室要時刻配備便攜式氫氣檢測儀，預(yù)防氫氣泄漏遇明火發(fā)生火災(zāi)爆炸事故。
        目前在國內(nèi)，絕大部分實驗室的管理都比較嚴(yán)格，很多實驗都有比較嚴(yán)格的操作程序，并有一定的預(yù)防措施，比如在有關(guān)氫氣的實驗室里面安裝固定式氫氣報警器，在實驗過程中，就近實驗臺置放一臺便攜式氫氣檢測儀，這都是很好的預(yù)防措施。實驗過程當(dāng)中本身就具有一定的危險性，這是不可避免的。盡管在比較完善的管理制度下也難免會發(fā)生氫氣瓶爆炸事故，唯有提前采取預(yù)防措施，才能降低氫氣瓶爆炸的概率。實驗室存在的這種風(fēng)險，不僅發(fā)生在國內(nèi)，國外也時常發(fā)生。很多實驗本身就是在經(jīng)歷一次次失敗后方可成功。國家要發(fā)展，實驗就不能斷。科學(xué)實驗室國家立國之本，因此實驗室的安全是校區(qū)的重中之重，校方應(yīng)當(dāng)高度重視。
        為了幫助高校實驗順利進(jìn)行，我廠研發(fā)了實驗室專用氫氣檢測儀T20。產(chǎn)品展示如下：

        該儀器是一款雙量程氫氣檢測儀，兩種檢測模式，既可以測微量氫氣泄漏，也可以測高濃度氫氣含量，是實驗室儀器。如果實驗過程中不可避免的會存在氫氣揮發(fā)出來，那么就選用高濃度氫氣濃度檢測模式，測的是氫氣的爆炸下限（%LEL）。如果實驗過程中只是封閉式利用氫氣，氫氣可揮發(fā)性很低，就選用微量氫氣泄漏檢測模式，測的是ppm值。兩種檢測模式可以通過儀器上的按鍵自由切換，應(yīng)用靈活，便于操作。